189 全力苏有多猛

第(1/2)页

  发布会搞完,男篮全队投入训练。

  照例开会先走流程,讨论该怎么打。

  领队鹿指导出面提议:因为苏洋在过去的悉尼奥运会,带队夺得银牌,战绩出色,又在NBA两个赛季打出超级厉害的表现并且夺得总冠军,加上蒋兴权指导曾经点评说苏洋的战术理论非常适用、非常先进,以及国外同行汤姆∙贾诺维奇等教练的认同,应该让苏洋参与战术制定,经过教练组讨论研究之后,根据球队训练情况,不断地做出改进优化…

  那般说法,意思是苏洋以全体赞同的方式,参与制定战术,而教练掌握决定权,符合相关流程规范,主要大家都有面子,也不会耽误球队的战绩,反正教练组赞成苏洋所有。

  反正球员不能在名义上比教练权力更大。

  那怕真实情况就是苏洋决定一切。

  鹿指导讲完,大姚和大巴先后表示赞同,大郅等人紧跟着赞同,然后全队赞同。

  最后主教练王菲拍板,就那么办。

  苏洋强忍笑意,随之给出核心思路:“我最近体能飙升,可以连续打满全场40分钟直到世锦赛结束,所以我提议,我们所有的战术围绕我展开,然后根据情况情况变化…”

  言谈之间,苏洋详细讲述。

  战术围绕自己展开分为两个大方向,第一是自己容易接到球,那后续战术就是掩护或者单挑,可能遭遇包夹或者协防,自己会选择传球或者继续单挑,其他人要么空切冲筐,要么接球投篮,纯纯的持球大核打法,比勒布朗还勒布朗,只有大姚利用低位优势扮演刺客。

  第二是自己不容易接球,那必然是因为无球提前延误或者无球包夹,那其他人要发挥主观能动性,利用多打少优势,通过冲筐或者空位投篮,更多地完成轻松得分,分摊火力。

  “具体会有四套战术,

  大家别觉得四套战术偏少,只要我们能练好并打好,除开阿根廷和南斯拉夫,其他都是小问题,美国队随便打,西班牙轻松拿捏,而跑那些战术,是为了弥补我们对抗劣势。”

  苏洋说完,众人纷纷点头赞同。

  对抗劣势必须通过更巧妙的战术进行弥补,但国际男篮又跟NBA不同,三分线更小,没有三秒区,从弧顶到篮下的距离非常短,防守起来更加轻松,可用的战术其实偏少。

  “比如我们跑国王队的代表战术elbow,可以是我从后场持球推进发起,也可以是我从底角站位发起,大姚作为肘区第一接球策应,如果看到我成功摆脱,直接给扔球就行,如果看到遭遇包夹或提前延误,传给刘伟冲筐,或者传给借助大郅掩护绕弧顶的胡卫东。

  也可以传给得到机会内切的大郅。

  或者感觉有把握,直接你自己打。”

  elbow是很简单的战术,也非常实用,在NBA可以打,在国际篮联也可以打,2002年可以打,2022年也可以打,没夺冠的国王可以打,夺冠的湖人和猛龙也可以打。

  elbow起手搭配简单的交叉掩护、假掩护、急停反跑等小策略,可谓永恒经典。

  阐述转而结束,主教练王菲拍板赞同。

  训练紧跟着展开,小牛那边派来助教哈里斯协同,名义上是技术指导,却发现男篮的理念很先进也很正确,转而谦虚地表示要向男篮学习,私下又询问是不是苏洋主导战术。

  按照计划,防守训练同时进行。

  苏洋首先扮演防守方,直接给出总决赛防乔丹的压力,搞得刘伟和郭士强带球过半场都很困难,错位防大姚,也通过快速逼抢迫使大姚不敢下球,只能高举高打利用身高。

  倒也不是想立威,只是想让众队友提前感受对抗强队,那样的训练才有价值。

  连续三天搞下来,全队训练流程变得十分娴熟,苏洋开始打电话叫来毕比和杰拉德等灰熊队友轮流陪练,让男篮种队友感受不同的防守策略和强度,也叫来洛伦岑等内线。

  每天训练搞完,同步给布兰妮提供一些歌曲灵感,奈何布兰妮暂时主打的黑人舞曲风格并不了解太多,而布兰妮前期的teen  pop  路线又已经明显衰退,干脆给布兰妮哼唱流行歌曲,什么泰勒的《shake  it  off》,至于布兰妮能领悟多少就全靠她个人天赋。

  《消失的爱人》在福克斯内部观看初剪版本之后获得极高评价,但考虑到类型不太适合放在传统节日,打算放在秋天开学季上映,预计能有至少三亿票房,成本六百多万。

  主要采用大量实景拍摄,钱花在请群演、场地、交通等方面,演员成本极低。

  如果一切顺利,利润至少一亿美元。

  转眼八月二十二号,男篮全队离开达拉斯飞到印第安纳,开启实战训练。

  苏洋依靠与加索尔的队友关系,招来西班牙进行实战训练,可惜全队太紧绷,最后5分劣势憾负,又凭借跟小牛那边的关系,找来德国队进行实战训练,大胜足足16分。

  最后一场实战训练是跟南斯拉夫进行,对抗强度挺大,防不住投篮,小输9分。

  三场打完开会讨论,主要问题还是出在防守端,但一时无法解决,后场干不过,运动能力存在客观差距,联防短时间内练不出来,只能采用笨办法,掐三分和篮下,放中投。

  那般策略,如果进攻手感打开就好说,进攻手感冰凉就会很被动,退防会吃亏。

  讨论到结束,大姚打趣说:“没关系,

(本章未完,请翻页)
上一章返回目录 投推荐票 加入书签下一页