第六十三章最后一天
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当然瓶子也是系统给的，像绿色的葫芦，上面还雕刻着唐朝的建筑和人物，也有唐诗三百首的使用说明书。
这两个葫芦看上去很漂亮，就是不知道让张雄喝了以后，会有什么反应。
杨逸凡做完以后，将知识液上面贴上张雄的名字，便到和秦如双合租的地方去休息了。
到了天亮以后，他继续跑步，回来以后是冲凉吃早餐。
今天是个好日子，秦如双的状元楼作文培训学校也开业了，所以秦如双满脸都是微笑，并对杨逸凡说，他的学校一开业，很多学生都会去他那里报作文班。
杨逸凡祝她的作文班越办越红火。
现在的杨逸凡主打的是唐诗三百首，别的课程他也不会教，将来有钱了，可能会教作文，英语，数学。
杨逸凡在七点半的时候，准时打开了紫云书院的大门，随后张雄也走了进来。
张雄向杨逸凡问安以后，脸上带着忧愁之色，杨逸凡看出了他的心情，道：“张雄，怎么了？昨天晚上没有休息好吗？”
张雄点点头，道：“杨老师，我是有点担心。”
杨逸凡明白他的心情，要说担心，杨逸凡自己也有，因为，他害怕自己的知识液不能完全让张雄吸收，毕竟一首诗的成功，并不代表所有的诗都能够成功。
这知识液也不像是电脑芯片，你把所有的编程都输进去就行了。知识液的吸收和每一个人的思维性格紧密结合，甚至还和他的心情有绝密的联系，稍有差池，便会前功尽弃。
想到这里，杨逸凡决定先疏导一下张雄的心情，道：“我知道，明天就是你和薛鸠子打赌的日子，我也理解你输了会有多么的惨，不过，请你对我有信心，也对你有信心，有信心你才能够记住那些唐诗。”
张雄点点头道：“杨老师，你说的很对，是我想多了。昨天回家的时候，我又遇到了薛鸠子，他说我这辈子根本就不可能背会唐诗三百首，他等着明天我给他磕头。你知不知道，杨老师，当时我是非常的生气，我就想拿把杀猪刀把他给宰了。”
“冲动是魔鬼，不能解决任何问题，他对你的嘲笑，你根本不需要回应，只要明天当着他的面把唐诗三百首背出来，他自然无话可说。事实事实胜于雄辩。”
“杨老师，你说的太对了，我听你的，接下来，你就教我如何快速的背会唐诗三百首吧！”
“我可以教你，但是，你首先要学会一件事。”
“什么事？杨老师，你说。”
“你首先要学会控制自己的情绪，无论在任何场合都不能冲动。冲动就好像是洪水的闸门，闸门打开，洪水猛兽都会出现，有很多人犯罪就是因为不能控制自己的情绪。”
张雄点点头，道：“杨老师，我错了，我刚刚不该说要拿刀杀了薛鸠子的话，我以后会好好控制自己的情绪的。”
杨逸凡觉得一个好的老师，不应该只教会学生知识，更应该教会他们做人
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当然瓶子也是系统给的，像绿色的葫芦，上面还雕刻着唐朝的建筑和人物，也有唐诗三百首的使用说明书。
这两个葫芦看上去很漂亮，就是不知道让张雄喝了以后，会有什么反应。
杨逸凡做完以后，将知识液上面贴上张雄的名字，便到和秦如双合租的地方去休息了。
到了天亮以后，他继续跑步，回来以后是冲凉吃早餐。
今天是个好日子，秦如双的状元楼作文培训学校也开业了，所以秦如双满脸都是微笑，并对杨逸凡说，他的学校一开业，很多学生都会去他那里报作文班。
杨逸凡祝她的作文班越办越红火。
现在的杨逸凡主打的是唐诗三百首，别的课程他也不会教，将来有钱了，可能会教作文，英语，数学。
杨逸凡在七点半的时候，准时打开了紫云书院的大门，随后张雄也走了进来。
张雄向杨逸凡问安以后，脸上带着忧愁之色，杨逸凡看出了他的心情，道：“张雄，怎么了？昨天晚上没有休息好吗？”
张雄点点头，道：“杨老师，我是有点担心。”
杨逸凡明白他的心情，要说担心，杨逸凡自己也有，因为，他害怕自己的知识液不能完全让张雄吸收，毕竟一首诗的成功，并不代表所有的诗都能够成功。
这知识液也不像是电脑芯片，你把所有的编程都输进去就行了。知识液的吸收和每一个人的思维性格紧密结合，甚至还和他的心情有绝密的联系，稍有差池，便会前功尽弃。
想到这里，杨逸凡决定先疏导一下张雄的心情，道：“我知道，明天就是你和薛鸠子打赌的日子，我也理解你输了会有多么的惨，不过，请你对我有信心，也对你有信心，有信心你才能够记住那些唐诗。”
张雄点点头道：“杨老师，你说的很对，是我想多了。昨天回家的时候，我又遇到了薛鸠子，他说我这辈子根本就不可能背会唐诗三百首，他等着明天我给他磕头。你知不知道，杨老师，当时我是非常的生气，我就想拿把杀猪刀把他给宰了。”
“冲动是魔鬼，不能解决任何问题，他对你的嘲笑，你根本不需要回应，只要明天当着他的面把唐诗三百首背出来，他自然无话可说。事实事实胜于雄辩。”
“杨老师，你说的太对了，我听你的，接下来，你就教我如何快速的背会唐诗三百首吧！”
“我可以教你，但是，你首先要学会一件事。”
“什么事？杨老师，你说。”
“你首先要学会控制自己的情绪，无论在任何场合都不能冲动。冲动就好像是洪水的闸门，闸门打开，洪水猛兽都会出现，有很多人犯罪就是因为不能控制自己的情绪。”
张雄点点头，道：“杨老师，我错了，我刚刚不该说要拿刀杀了薛鸠子的话，我以后会好好控制自己的情绪的。”
杨逸凡觉得一个好的老师，不应该只教会学生知识，更应该教会他们做人
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