411.我们的目标是星辰大海（一）
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高世晴再次睁开眼睛的时候有些迷茫。
自己好像出现在了一个蛋里。
视觉严重受限，没有办法看清楚周围的环境情况，也不知道现在是什么情况。
不过手好像还是有的，这次应该也是个人。
而不是变成了恐龙或者是爬行动物之类的生物，这让高世晴下意识的松了一口气。
然后开始摸索起来。
这个手感比较干净滑爽，自己躺的地方像是一个床，也可能类似棺材之类的地方。
难道我这次变成了吸血鬼？高世晴忍不住猜测。
过了一会，高世晴才发现，这个身体竟然没有记忆。
竟然是没有记忆的身体，这就有点奇怪了。
高世晴还没有来得及多想，就听到一声轻微的咔嚓声，然后眼前就出现了一道刺目的白光。
随之而来的就是忽然有的视觉。
“你醒了阿，哦对了，你可能听不懂我说话。”一个穿着白大褂的老头子出现在了高世晴的面前，对方的脸上充满了笑意，仿佛在看一件满意的艺术品。
“编号022醒了，来个人带去教导基本常识。”白大褂老头说完之后就走过来了两个比较年轻的研究人员将高世晴带走了。
高世晴这才发现，自己现在大概成为一个大概只有六七岁的小女孩。
因为没有镜子暂时看不到自己的长相。
走过科技感十足的一片空间之后，高世晴无意的看到了窗外的风景，这是宇宙飞船？
自己在宇宙飞船上？
外面的各种星云清晰可见，还有那在太空中的碎石每一个都长得不一样。
远处的小行星在闪闪发光。
隐隐约约可以从有金属质感但是又隐隐约约透明的墙壁上看到自己是一个穿着白色极简连衣裙的小丫头，头发倒是挺乌黑柔顺的，看起来还比较舒服。
肉嘟嘟的苹果脸也不像营养不良的样子。
因为之前醒来的时候那个博士的话，再加上这个身体没有任何的记忆，所以高世晴努力让自己的眼神尽量天真和懵懂。
研究人员是两个男青年，在注意到高世晴的目光的时候，露出了一个和善的微笑。
“等会见到了老师，要乖哦。”
高世晴对于对方的话没有任何的反应，只是疑惑的看着对方，对方也没有介意。
对于他们来说，刚刚苏醒的克隆体，这样才是正常的情况。
虽然也有人想过，有的克隆体会不会具有本体的记忆，不过现在看来很显然是没有的。
两个研究人员一个牵着高世晴，一个手中拿着一个表格样式的东西。
然后就将高世晴带到了一个房间面前，高世晴通过房间门口的文字可以认得出来，这里写的是教育室。
然后其中一个研究人员在金属光泽的门上输入了九宫格形状的密码之后，门就由下至上的打开了。
里面忽然传来了说话的声音。
一个看起来就亲和力十足的长发女老师笑着看向了高世晴，一边说：“宝贝们，看来我们来了新同学。”
很显然，高世晴不是第一个苏醒的克隆体。
通过编号022也可以得知。
这个房间里除了高世晴之外，还有21个年龄差不多的小孩。
大家没有名字，只有编号。
两个研究人员在将高世晴送到之后就离开了，其中一个还摸了摸高世晴的头。
哪怕知道高世晴听不懂，依然还是嘱咐，“好好听老师的话。”
随着两个研究人员的离开，富有金属光泽的门又重新的关上了。
仿佛一直就没有打开过一样。
“来，022。”笑容亲切的老师对高世晴招了招手。
高世晴犹豫了一会，站在原地没有动。
老师也没有在意，走了过来，轻轻的拉起了高世晴的手，然后将对方牵到了座位上。
因为是克隆体的原因，刚刚苏醒没有任何记忆完全是属于比较正常的。
但是在座的诸位作为一个星球的最顶层的基因克隆出来的小孩，所以教导起来对于她来说也不算困难。
像是三天学会基本交流什么的完全是正常操作。
高世晴看着老师开始从简单的语法，然后还是教导汉字，讲课速度之快。
可是看周围的人一副仿佛听得懂的样子，高世晴也只能迷茫的看着黑板上老师教导的东西。
其中有自己本来就知道的常识，也有自己不知道的一些东西。
没多久，半天的时间一下子就过去了。
其实高世晴和周围的其他编号的小孩们一样，属于一个半发呆的状态。
不过就算如此，高世晴发现，等她开始回忆的时候，老师今天说过的话，都完完全全印在了自己的脑海里。
先不说理解不理解的这件事情，至少，真的完完全全的记住了。
甚至闭上眼睛就可以感觉到场景回放一样。
这自己现在是虽然有人的形状但其实是外星人的生物吗？
老师不在的时候，周围的编号不同的小朋友们仿佛也没有互相交流的打算。
大家都安静的坐在自己面前的金属光泽的小桌子面前，看空洞的眼神应该是在发呆。
高世晴也没有表现出任何的不合群的样子，毕竟现在刚刚到这个剧情世界，她对于一切都还是处于一个一无所知的状态。
不过面前没有任何的灵魂碎片感应，那么
攻略目标应该不在这些人里。
对于这种情况高世晴也算是比较习惯了，毕竟每一次不会直接找到攻略目标也是很正常的。
不过，这次竟然出现在宇宙飞船上，总有一种，在这个世界遇到攻略目标的可能性很低的感觉。
高世晴还没有多想，老师又笑着重新回来了，身后跟着一个拿着托盘的圆头圆脑的机器人。
托盘上装着一堆白色的药丸。
高世晴只是看了一眼，就知道和在场的小朋友的数量是一样的。
“这是奶盖片，只要一片，吃了之后可以满足你们一天的生理需求哦，来，乖宝宝们吃饭了。”随着老师的话音刚落。
一些吃过的小朋友在机器人走到自己身边的时候开始拿托盘上的奶盖
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高世晴再次睁开眼睛的时候有些迷茫。
自己好像出现在了一个蛋里。
视觉严重受限，没有办法看清楚周围的环境情况，也不知道现在是什么情况。
不过手好像还是有的，这次应该也是个人。
而不是变成了恐龙或者是爬行动物之类的生物，这让高世晴下意识的松了一口气。
然后开始摸索起来。
这个手感比较干净滑爽，自己躺的地方像是一个床，也可能类似棺材之类的地方。
难道我这次变成了吸血鬼？高世晴忍不住猜测。
过了一会，高世晴才发现，这个身体竟然没有记忆。
竟然是没有记忆的身体，这就有点奇怪了。
高世晴还没有来得及多想，就听到一声轻微的咔嚓声，然后眼前就出现了一道刺目的白光。
随之而来的就是忽然有的视觉。
“你醒了阿，哦对了，你可能听不懂我说话。”一个穿着白大褂的老头子出现在了高世晴的面前，对方的脸上充满了笑意，仿佛在看一件满意的艺术品。
“编号022醒了，来个人带去教导基本常识。”白大褂老头说完之后就走过来了两个比较年轻的研究人员将高世晴带走了。
高世晴这才发现，自己现在大概成为一个大概只有六七岁的小女孩。
因为没有镜子暂时看不到自己的长相。
走过科技感十足的一片空间之后，高世晴无意的看到了窗外的风景，这是宇宙飞船？
自己在宇宙飞船上？
外面的各种星云清晰可见，还有那在太空中的碎石每一个都长得不一样。
远处的小行星在闪闪发光。
隐隐约约可以从有金属质感但是又隐隐约约透明的墙壁上看到自己是一个穿着白色极简连衣裙的小丫头，头发倒是挺乌黑柔顺的，看起来还比较舒服。
肉嘟嘟的苹果脸也不像营养不良的样子。
因为之前醒来的时候那个博士的话，再加上这个身体没有任何的记忆，所以高世晴努力让自己的眼神尽量天真和懵懂。
研究人员是两个男青年，在注意到高世晴的目光的时候，露出了一个和善的微笑。
“等会见到了老师，要乖哦。”
高世晴对于对方的话没有任何的反应，只是疑惑的看着对方，对方也没有介意。
对于他们来说，刚刚苏醒的克隆体，这样才是正常的情况。
虽然也有人想过，有的克隆体会不会具有本体的记忆，不过现在看来很显然是没有的。
两个研究人员一个牵着高世晴，一个手中拿着一个表格样式的东西。
然后就将高世晴带到了一个房间面前，高世晴通过房间门口的文字可以认得出来，这里写的是教育室。
然后其中一个研究人员在金属光泽的门上输入了九宫格形状的密码之后，门就由下至上的打开了。
里面忽然传来了说话的声音。
一个看起来就亲和力十足的长发女老师笑着看向了高世晴，一边说：“宝贝们，看来我们来了新同学。”
很显然，高世晴不是第一个苏醒的克隆体。
通过编号022也可以得知。
这个房间里除了高世晴之外，还有21个年龄差不多的小孩。
大家没有名字，只有编号。
两个研究人员在将高世晴送到之后就离开了，其中一个还摸了摸高世晴的头。
哪怕知道高世晴听不懂，依然还是嘱咐，“好好听老师的话。”
随着两个研究人员的离开，富有金属光泽的门又重新的关上了。
仿佛一直就没有打开过一样。
“来，022。”笑容亲切的老师对高世晴招了招手。
高世晴犹豫了一会，站在原地没有动。
老师也没有在意，走了过来，轻轻的拉起了高世晴的手，然后将对方牵到了座位上。
因为是克隆体的原因，刚刚苏醒没有任何记忆完全是属于比较正常的。
但是在座的诸位作为一个星球的最顶层的基因克隆出来的小孩，所以教导起来对于她来说也不算困难。
像是三天学会基本交流什么的完全是正常操作。
高世晴看着老师开始从简单的语法，然后还是教导汉字，讲课速度之快。
可是看周围的人一副仿佛听得懂的样子，高世晴也只能迷茫的看着黑板上老师教导的东西。
其中有自己本来就知道的常识，也有自己不知道的一些东西。
没多久，半天的时间一下子就过去了。
其实高世晴和周围的其他编号的小孩们一样，属于一个半发呆的状态。
不过就算如此，高世晴发现，等她开始回忆的时候，老师今天说过的话，都完完全全印在了自己的脑海里。
先不说理解不理解的这件事情，至少，真的完完全全的记住了。
甚至闭上眼睛就可以感觉到场景回放一样。
这自己现在是虽然有人的形状但其实是外星人的生物吗？
老师不在的时候，周围的编号不同的小朋友们仿佛也没有互相交流的打算。
大家都安静的坐在自己面前的金属光泽的小桌子面前，看空洞的眼神应该是在发呆。
高世晴也没有表现出任何的不合群的样子，毕竟现在刚刚到这个剧情世界，她对于一切都还是处于一个一无所知的状态。
不过面前没有任何的灵魂碎片感应，那么
攻略目标应该不在这些人里。
对于这种情况高世晴也算是比较习惯了，毕竟每一次不会直接找到攻略目标也是很正常的。
不过，这次竟然出现在宇宙飞船上，总有一种，在这个世界遇到攻略目标的可能性很低的感觉。
高世晴还没有多想，老师又笑着重新回来了，身后跟着一个拿着托盘的圆头圆脑的机器人。
托盘上装着一堆白色的药丸。
高世晴只是看了一眼，就知道和在场的小朋友的数量是一样的。
“这是奶盖片，只要一片，吃了之后可以满足你们一天的生理需求哦，来，乖宝宝们吃饭了。”随着老师的话音刚落。
一些吃过的小朋友在机器人走到自己身边的时候开始拿托盘上的奶盖
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